人们在抵御日益发展的电子环境时缺乏力量。那些游戏操作能力不强的人可以没完没了陷入短视频、小说、购物、直播等等,总有一款电子产品满足你的“瘾”。如果人有内在的匮乏,觉得生活无聊、孤独和不被理解,又难以在现实生活上进行开拓,那么未来还会有更多电子产品来填补,会有更多沉迷出现,沉迷类型会日趋多样化和精准化。

2021年10月23日,第十三届全国人大常委会第三十一次会议,通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》第十四条强调指出:父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂,家长是第一任老师的这种责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想方法和行为教育未成年人,养成良好思想品行和习惯。因此家庭教育的核心它就在于培养孩子学会做人,也就是现在新的“三好学生”标准:好思想、好品行、好习惯。这应该成为家庭教育的原点。

很多孩子对于上学,学习并没有明确的目的与概念,当他们出现厌学情绪的时候,家长应该了解孩子不上学的真实原因,然后巧妙地运用情景化法则让孩子感受不上学所带来的后果,以此坚定孩子上学的信念。宝妈宝爸们,你们学会了吗?
在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,饭也容易凉,吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒、菜,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食,常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期,我们两位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的原因,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。
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