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安徽有没有叛逆青少年管教封闭学校效果如何_家里的娃混社会发布日期：2023-09-02 浏览次数：
安徽有没有叛逆青少年管教封闭学校效果如何_家里的娃混社会
学龄前孩子发展阶段的主要任务是学习，而到了小学主要发展阶段任务是学习，需要让孩子转变心理状态，从游戏状态逐渐过度到上学时的状态。
因此，孩子的成长与家庭教育是离不开的，为此，必须为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。
孩子在家没有一点自觉性，放假不用上学了，每天看电视，玩电脑，玩手机，随时随刻提醒孩子学习，随时随刻提醒孩子应该去做什么？还不敢让孩子独自出去玩，在家里呆时间长了还要陪她出去玩一会，感觉自己真的好累好累，真不敢想想如果孩子每天在家不上学，我会不会疯掉。
家访教师结合学生身心特点和教育规律，进行点对点、靶向式的家庭教育指导，帮助家长掌握一定的教育理念和方法，自觉承担家庭教育的主体责任，积极配合学校做好教育工作，切实让家长感受到家访的收获与价值。
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