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老师需要照顾到班级上大部分人，让他只照顾你孩子一个人明显是不太现实的，学生交朋友或者吃饭也不是老师可以插手的，这些都要他自己去完成，如果他的自理能力太差，家长还是别让他提前上学了，否则不仅自己学不到东西，还容易给其他人造成麻烦。
至于孩子们是否应该补课，家长们应该理性看待，如果孩子自己喜欢学习，适量补课是很有效果的。反之，家长不过是在浪费钱而已。
三、理解共情孩子。换位思考，站到孩子的立场考虑问题，理解孩子处理问题的角度、判断标准。例如孩子很努力地学习，但发现怎么努力都学不好，又看到社会上一些人没有学历，也过得很好，他就觉得我为什么非要上学呢？既然学习这么困难，不学习也可以生活的不错，那我是不是就可以不上学了。
不久前，我国刚刚发布家庭教育促进法，其中对“未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的”，规定根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。显然，对于为人父母而言，做好家庭教育、承担相应责任，呵护孩子们健康成长，不是个人私事，更不是家庭小事。每一个家长都应该知道，侵害未成年人权益，法不能容；没有履行好家庭教育责任，同样是触及了法律的“禁区”。
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