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同时家长要培养孩子的自控力。控制孩子使用电子产品的时间和频率，预防孩子沉迷网络。当防沉迷系统出台以后，很多有网络依赖的孩子心理上是不适应的，作为家长要耐心的疏导孩子的情绪。
在实际亲子阅读中，家长可以不用严格执行上述流程，刚开始，家长可能记不牢整个流程和问题类型，所以我建议头几次实践中，主要多问一些开放性问题（比如什么，哪里，为什么等开头的问题），鼓励孩子多说。同样地，开放性问题也需要根据孩子的年龄进行调整，比如3岁的孩子，认知水平还比较有限，家长可以问在哪里？什么颜色？什么时间？再大一点，家长就可以问一些复杂一点的开放性问题，比如为什么？你觉得...?
孩子们非常聪明，早已经学会对大人察言观色了。如果大人对于孩子上学表现出过度的担心和不舍，那么孩子到了学校就有可能不停哭闹，抓住大人焦虑的点，然后不肯去上学。
“月考之后开家长会，班主任在会后把我留了下来，说我的孩子厌学情况比较严重，甚至情绪也很差。虽然这一次也有很多同学考得不好，但是大家都可以重振旗鼓继续去学，只有我的孩子一直都丧丧的。
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