每个爸爸妈妈都希望孩子能够成功成才,尤其是到了上学阶段针对成绩,很多家长认为逼一逼孩子就会提高的。于是出现很多父母逼孩子努力的现象,很多辅导机构也是人满为患。辅导对象从刚一出生的婴儿到上学的各个阶段都有,每天奔波于各种辅导班,孩子累成了一个常态。
比如首先搞清楚孩子朗读困难、不愿意朗读的原因。可能是因为口音问题,在朗读课文的时候,被老师批评了、被同学笑话了,孩子自尊心受到伤害了,不愿意完成朗读练习的作业。也有的是因为识字的问题没有掌握好,一篇课文哪怕学完了,还是很难读清楚。所以家长就要在朗读练习前,先帮孩子去做好识字的内容。还有的孩子没有养成良好的学习习惯,作业写完了就想玩,没有把朗读作业也当成学习任务。更有的原因是家长怕麻烦,孩子一遍遍读,家长就要一遍遍听,自己也没有那么多时间和耐心,所以很难帮孩子去做好朗读这个练习。家长只有弄清楚了原因,才能帮孩子解决问题。识字也好、先培养习惯也好,家长是要做到教育和辅导的责任。
对于低年级学生或刚上幼儿园的孩子来说,开学前后出现焦虑情绪,主要是因为他们不舍得和父母分离,因此产生了“分离焦虑”:
8、从积极的方面看,学校有教育和矫正工作儿童的义务;从消极的方面来说,学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。
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