当一个不上学的孩子做心理咨询需要妈妈陪着的时候,妈妈觉得去也是咨询师和孩子在屋里聊,没自己什么事儿,再加上妈妈有工作就不愿意陪孩子去,结果妈妈不去孩子也不去,妈妈就可生气,直接把孩子送到学校。
并且孩子们在学校时间太久,在学校安排的用来写作业的延时时间里会觉得自己受到束缚,继而厌学情绪就会爆发。家长和学校一定要重视这些问题。课后延时服务还会收取一定的费用,这也给一些家庭带来了经济负担。家长的这些担忧和抱怨,确实是课后延时服务应该要改进和优化的地方。
一个连比自己弱小的群体都不愿尊重的人,也不配受到别人的尊重。父母要教会孩子的不仅是如何以礼貌示人,更要教会孩子怎样拒绝让自己不舒服的人和事。这样孩子才会保护自己。
在这里所谓“有能力”,别误会,不是非要教育学博士才能在家教得了孩子。家庭教育是否成功,在于方法是否得当。而不是教会孩子多少文化知识或者技能,知识跟技能是学校教育的主要目标。而家庭跟学校的区别正是在这些之外,如果家庭教育仅仅是课堂时间的延伸。做作业,刷题那就是浪费了家庭教育的价值。
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