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而且他也考虑到学生的使用电子产品带来的影响，他在课堂上会监督每位学生，也会管理平板电脑上的软件。但笔者觉得，学生沉迷游戏，不能全怪老师，家长也有责任，城市学生不也是天天电子产品不离手，这种想法对乡村学生本来就是不公平的表现。
如果说学生是一张白纸，家庭教育把握方向，学校教育奠定框架，教师则为其绘制色彩。然而在家庭教育缺失，学校又大兴形式主义的时候，单靠教师独立支撑，心有余而力不足也。
3。统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”，引导学生科学利用课余时间，进行必要的课业学习，参加适当的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动等，养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
听了我的答复，管院长微微一笑，他说根据我们的调查结果，我们发现家庭教育问题产生的主要原因之一就是：家长和孩子的关系不好，孩子不听家长的话，不接受家长的教育。
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