上学以后,孩子便有了社会角色,成了社会人,社会人就要遵守社会规范,比如上学不能迟到早退,老师讲课不能说话,等等。他们不仅要遵守社会规范,还要承担社会责任,比如写作业就是小学生应该承担的职责。其实,写作业对于刚上小学的孩子来说是很难的任务。这些职责我们都要让孩子提前了解,并可以和孩子提前演习,比如给孩子布置一个任务,让孩子在规定的时间内完成等。

在我孩子的班里发生过这么一件事。几位家长联名去教体局把班主任告了,理由是其中一家反映班主任言语上打击孩子,另一家反映班主任把孩子逼到想不开。教育局对班里的家长进行走访调查,后来发现,老师的确对一个学生说了很严厉的话,孩子回去跟家长说了,结果孩子说完就抛之脑后,而家长越想越不是回事,就在其他家长撺掇下去举报。另一家呢,“双减”一来,老师让家长要更多地关注到孩子的教育中来,多给予孩子关心和帮助,结果家长不能把孩子送去培训机构了,就买了许多习题来给孩子做,给予孩子学习上过多的“关心”,于是孩子就崩溃了,口口声声说不想活了。

开学已经半个月,幼儿园小班大部分孩子的分离焦虑已经改善,早上的哭闹情况有明显的减少了。家长们此时焦虑的心也能慢慢放下来。但是此时肯定存在个别孩子仍然会在早上入园时哭闹,或者周一上学时不愿去的情况。这是为什么呢?
但是,学生的成长会潜移默化地受到学校之外如家庭、社会等因素的影响。所以,对孩子的教育,除了对教师有极高的要求外,孩子的父母及全社会都应为孩子的健康成长而共同努力。
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