在这两种政策相互作用之下,我们有理由相信,能够极好地抑制学生们学习的“内卷”,优化国内孩子们的教育环境。但是,“双减政策”之下,家长与孩子难道就真的没有“焦虑”了吗?不!依然存在“过度焦虑”。比如,“双减政策”之下有些家长的心声是这样的——

家长之所以催孩子吃饭、写作业、睡觉,根本原因是觉得孩子太磨蹭。就像有位家长曾说:“我也不想催孩子,可你要是不催,他一顿饭能吃好几个小时。”

五,现在社会我们在工作或学习中,要学会正确使用电子产品,不要沉迷于电子产品,同时如果是学习的话,最好去学习的地方如书房或自习室,远离舒适的环境,避免自己容易松懈下来。
我才猛地意识到我家娃也快上学了,我是不是该该提前做一些什么呢?这一想,竟是手足无措。看来需要提前做好准备的,不仅是孩子,更是我。在我和孩子们已经上学的朋友们不断沟通之后,我给娃准备了这些。
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