以身作则,给孩子一个正确的电子产品使用观。家长自身不沉迷手机游戏和网络视频,用实际行动告诉孩子手机、iPad、电脑只是一个生活小工具,需要的时候用,不需要的时候就放下。

课程分为三部分:第一部分:师资课。包括家庭教育指导师、家庭教育训练师、家庭教育素质培训师、家庭教育测评分析师、家庭教育讲师和家庭教育导师。第二部分:家长课。当代家长课程、亲密关系幸福课、亲子沟通成长课、个案咨询。第三部分:学生课。学生素质成长课、专注力训练、户外拓展、感统协调训练、学习驱动力、国内国际研学营,社会情感管理(教育部课程)。

之所以要一起去医院,不仅仅是因为孩子还小,其实主要是因为,父母自己无意间也会表现出焦虑。很多时候,孩子的焦虑会被父母自己的焦虑而强化,所以如果被确诊了,父母除了做出分离前的准备和分离时的“快、准、狠”,父母和孩子还都需要一起接受心理治疗和疏导(主要以“认知行为疗法”为主)。
4.善于鼓励和表扬孩子。人人都喜爱感受到成功带来的喜悦,家长可以使用成功的喜悦之情来化解孩子的厌学心情。比如说,孩子背诵课文还不错,那就可以借此机会表扬孩子,以肯定孩子的付出。在鼓励中,孩子会对学习更加有信心。
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