引导学生进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。学生完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。指导家长与孩子沟通,关注心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。

孩子产生厌学情绪,会有不同的表现。家长可以通过这些表现来判断孩子是否真的厌学,然后正确对待。让孩子提升学习动力。

其实随着网络的普及,越来越多的孩子对网络游戏情有独钟,无论是幼儿园的小朋友还是小学生甚至是成人都对游戏无法控制。有的甚至翘课、熬夜与游戏“约会”。家长们对这种现象颇为苦恼,和他们斗智斗勇,限制他们的自由,克扣零花钱等等。有的的确取到了一定的效果,但也有的更加变本加厉,我行我素,沉迷于网络中不能自拔,有的甚至网络成瘾。
不让孩子使用电子产品的理由:对眼睛不好、不良信息浸染、缺乏互动、造成注意力不集中、单一输出让孩子少有思考、容易沉迷游戏等等,看起来坏处的确不少。让孩子使用电子产品的理由:现代人生活、学习、工作、沟通、交流不可或缺的工具。是工具就有其两面性,既然不可或缺,那结论就是肯定的:应该让孩子使用电子产品。
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