不上学最不安的是孩子本人。如果家长把不上学当成坏事来对待的话,就会有更强烈的罪恶感和不安,有可能会加剧不上学的情况。

开展这样的活动,与家长进行零距离的接触,让他们走进幼儿园,走进孩子,了解幼儿园近期发展的情景,让家长亲身感受幼儿园的氛围和巨大变化,增进了对幼儿园的了解,开阔了家长的视野,增添了家长对教育孩子的信息,促进家长要正确对待自我的孩子,了解自我的孩子,主动与自我的孩子交流的职责感。

余欢水早饭都没怎么吃,被指挥去买牛奶,在回来路上碰到妻子,妻子冷冷地丢下一句:“送儿子上学”。在陪孩子上学的路上,儿子也不愿搭理他。他无奈跟孩子说,“你不能一直这样,不跟我说话,你这是冷暴力。我不是不给你买牛奶,是因为我上班马上就要迟到了,我迟到一回要罚两百,迟到三回,我这个月钱就拿不着了。”但孩子并不买账。
居家学习有些同学也许会沉迷于手机等电子产品,建议同学们设定闹钟限制电子产品的使用时间,邀请家人提醒监督。如果你对电子产品已经形成了依赖,不妨在线上课程结束后,做个情境隔离,回归一下传统“原始”的生活,可以多尝试一些有趣的事情,转移注意力,比如:阅读自己感兴趣的书籍;做自己喜欢的娱乐活动,如画画、下棋、练字、唱歌、跳舞等;分配好时间进行丰富多彩的体育锻炼,如跑步、跳绳、健康操及各种有趣的球类运动等。
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