但是,如果你会因为孩子成绩落后而焦虑,甚至怀疑、批评和迁怒孩子,那么,孩子真的可能在多重压力下讨厌上学、讨厌学习,那就不如提前学一点点。

通过实地走访,我较为深入地了解到部分学生的家庭学习环境和家庭教育情况,通过交谈获悉了家长对孩子,对老师及对学校的期望,同时也感受到班级学生家庭教育存在的一些问题。这次家访的学生,大多数家长比较忙,无暇照顾孩子们的学习,有空也是随口问声“作业做好没有”,这样致使孩子们的学习自觉性较差。通过这次与家长的交流,家长也知道了照顾孩子不仅关心孩子吃喝,孩子的学习也要照顾周到。

那些想要上学、也需要上学的孩子,会挤在写字楼里的小教室里,等着他们唯二的“全职老师”用知识维系他们和外部世界的联系;
您好!为认真贯彻落实教育部关于对学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理(简称“五项管理”)文件精神,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,家校同向携手共育,促进孩子健康成长。现结合学校实际,特制定以下系列措施,请各位家长与孩子认真阅读相关内容,给予理解支持并积极配合。
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