这是家长和孩子共同成长的机会,温柔的坚持,克服自己内心的紧张焦虑,相信您的孩子一定会度过这个阶段,越来越喜欢去上学。

《意见》要求“进一步明晰家校育人责任”。长期以来,受应试教育思潮的影响,家庭教育成了学校教育的附庸,家庭教育的功能发生了僭越,家长批改作业、辅导功课、陪伴学生学习,成为家庭教育的主业。克服学校教育对家庭教育的僭越,或者说,明确学校教育与家庭教育的边界,关键有三个方面:一是学校教育在促进学生健康成长与发展方面肩负着主体责任;二是学校教育领域的专业活动,即教师应该承担的教育教学活动不应向家长转移;三是家庭教育必须发挥自身优势,为学生接受学校教育提供经验支撑。家庭教育除了关注道德教育之外,应高度重视自然教育、生活教育、社会教育。这对于学生理解学科概念具有重要作用。

在相互了解对方心声的基础上和孩子商量出最可行的“爱上学习”好办法。如果还感受不深,甚至认为上学没用,不上学也可以摆摊设点开网店,打工挣钱养活自己,那就一定要带着孩子全家一起深入体验一下这些职业的辛苦,用实践和体验来让孩子自己教育自己。
在学校被误解、被他人指点、不愿去上学、经常性情绪低落等问题时常萦绕在孩子的耳边,如果没有及时得到家长或老师的正确引导和疏解,孩子很容易产生心理问题,比如自卑、敏感、不敢直视他人眼睛、社交恐惧症等。这些心理问题一旦产生就很难改变。
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