除了上面分析的孩子刚入园因为分离焦虑,在幼儿园没吃好,回家后开始感知到饥饿外,还有一部分孩子其实并未真饿,而他们所说的饿,有时候只是一种“小计谋”、“小手段”。这是因为下面几点原因:

其实孩子无论是去哪里读书都好,学术是属于技术层面的东西,在这方面我相信牛剑儿的老师以及Ashley所在的寄宿学校的老师都会给予全力的支持。可孩子健全的人格是需要家长去悉心呵护和照料的。这样一来,当孩子搭建好自我个人的框架后,家长和孩子的关系会自然而然达成“双向信任”。

我们都可以尝试一下,跟孩子特别亲近的家人负责接孩子放学,其他的人负责送孩子上学,这种合理的安排无论对于大人还是孩子都是最妥当的。让我们一起为孩子可以顺利适应幼儿园的新生活一起努力吧!
在翻译人员的帮助下,整场活动充满了各种肢体语言以及笑声,我告诉父母他们孩子的发展方向。我向家长解释了岁学生的大脑能做哪些思考,有哪些思考是0岁的大脑做不到的。我谈到了我对他们(孩子)的期望,以及他们如何帮助孩子们脱颖而出,不仅在学校和家里,在生活中也是如此。
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