最近在网上一直看到很多家长在询问这样一个问题,自家小孩子在上一、二年级时还非常用功,放学回来马上就跑去写作业了,也不想着出去玩,直到升到四年级后就开始变了,变得日渐懒散起来,甚至开始找各种理由不想去上学,逃避写作业。

未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任。

确实随着智能机的普及,现在基本人手一部手机,甚至有些家长为了联系孩子方便,连孩子都配了手机。但互联网的发达,让孩子通过手机过早的接触到一些不属于孩子年龄的东西,游戏、玩具、动画片等等,也让孩子日渐沉迷于电子产品,经常会看到小学生拿着手机玩王者荣耀、吃鸡等游戏,有些甚至比家长玩的都溜。
《家庭教育促进法》明确,家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异,贯彻科学的家庭教育理念和方法。在学习能力方面,并非每个人都一样,应承认有个体差异。博士“虎爸”对孩子的期望值过高,采取了不适当的拔苗助长式教育,而且其教育方法过于简单粗暴,经常性使用侮辱性字眼进行谩骂,有时甚至出现殴打行为,应依法制止、纠错及处罚。
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