心理学中有一个非常有趣的理论——罗森塔尔效应。我们怎样看待孩子,对孩子有什么样的期待,这个孩子就会朝着我们期待的这个方向去发展。如果家长觉得自己的孩子是一个沉迷于电子产品的孩子,那他很有可能就会真的朝着这个方向去发展。但是,如果家长相信自己的孩子有能力利用好手机,管好自己,做好学习,那孩子可能真的会给家长带来惊喜。但是对于孩子来说,自制力不足是一个很大的问题,作为家长,应该在信任的基础上,与孩子进行有效沟通。有效沟通是建立在平等尊重的基础上,让孩子认清自己对电子产品的真实需求,意识到使用电子产品的危害,和孩子一起商量、制定合理的电子产品使用协议和计划,并在计划运行中做好优化和调整。

家长们越来越重视孩子的家庭教育问题,对孩子的各种需求照顾的面面俱到,不但满足了孩子的物质需求,还尽可能的满足着孩子们的精神需求。

家庭系统紊乱:孩子学习优秀,就是总是达不到家长想要的水平,比如跳楼自杀的14岁女孩遗书写的“你们爱的不是我,是冲进班级前十名的我,是排名全年级前二十的我,是考到满分的我,你们心中的女孩太优秀了,我达不到。”如果这种情况不上学的,您需要预约家庭治疗,需要解决家庭心理动力。
学校为了让老师更好地提升教育教学水平,要求不断学习专业知识,向书本学习,向老教师学习,甚至达不到学校的要求还要进行经济处罚,而作为学生的直接教育人、第一责任人为了自己的孩子的教育成长,又做了哪些事儿,是学习家庭教育了,还是在孩子面前起到示范与榜样的作用了?所以说,我们父母必须清醒的认识到自己的职责所在,为了更好地教育孩子必须加强学习。
搜索标签:
老师微信
官方公众号
学校地址:湖北省孝感市汉川市马口镇
关键词:贵州戒网瘾学校,贵州叛逆孩子学校,贵州特训学校,贵州问题青少年学校,贵州问题少年学校,贵州管教学校,贵州青少年管教学校,贵州全封闭式管理学校,贵州军事化管理学校
Copyright © 2012-2025 贵州正德管教学校 版权所有
网站导航
网站地图
sitemap.txt
TAG标签
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-9