统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”,引导学生科学利用课余时间,进行必要的课业学习,参加适当的家务劳动和体育锻炼,开展阅读和文艺活动等,养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。

小武经常说现在学校和老师总是把孩子推给家长,让家长检查作业,让家长帮助完成一些实践作业等等,言语中多有抱怨。其实不少家长有同样的看法,觉得教育孩子应该是学校和老师的责任,教不好怎么能怨到家长头上?觉得孩子的好坏跟父母家庭关系不大。所以今天主要来聊一聊,为什么孩子的表现取决于父母?父母如何做才能拥有优秀的孩子?

既然手机已经变得这么必要了,非要让孩子过那种“原始”的生活吗?上学时候不让用手机,上班了立马嫌弃连个手机都玩不明白?上学时候不让谈恋爱,毕业了立马催结婚?
可以看到虽然众说纷纭,但始终离不开家庭教育缺失对孩子的消极影响,这也让我们明白了《家庭教育促进法》出台的必要性。
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