面对事先约定的事项,孩子为了达到自己的利益诉求,会把家长的思路引入到信任与否,那么,客观的原则会被弱化,取而代之的是主观词语信任。当孩子沉迷于电子产品时,孩子会失去理性,孩子所说的,一般只与自己利益相关,与自己利益相关的,极力维护,有损自己利益的,极力排斥,否认。于是,在遇到一些事情时,孩子会与家长玩起“猫与老鼠”的游戏,为什么会出现这样的情况?怎么办呢?

家庭教育是个性化的教育,它需要探索与创新,不能简单复制他人经验。同时,不管是什么样的家庭背景,不管家长是什么学历和收入水平,做到以下几点,就是合格甚至卓越的父母。首先,父母需要终身学习、自我成长,把自己的学识、智慧、上进心、乐观、规则意识、法治精神、善待他人的品格融入心中,这就具备了最深厚的家庭教育资源。其次,认识孩子、了解孩子、无须攀比。每个孩子都有独特的天性,都是一颗充满希望的种子。家长需因势利导,有差异地、个性化地追求孩子的全面发展。只要我们为孩子提供力所能及的教育条件,尽到了责任、发挥了孩子的潜能,就是合格的父母。

每到开学前,总会忍不住幻想,要是能再躺一个星期就好啦!万万没想到能有梦想成真的一天。突然被“充值”一周的假期,给了我更充足舒适的时间从节后综合症中走出来。但卫健委的一张配图却让我意识到,和我的“窃喜”不同,孩子身后的大朋友们也许有不少的焦虑无处释放。孩子在成长过程中一定会不断冒出大朋友没见过的新状况,在长时段的共处时体现尤为明显,缺少了上学时间在其中中和调剂,想想都让人有点小崩溃。
引导孩子文明上网,不沉迷网络游戏,科学使用手机、平板、电脑等电子产品,严禁孩子到游戏厅、录像厅、网吧等场所玩耍。教育孩子不去建筑工地等危险的地方玩耍、逗留,不攀爬建筑物。做好孩子的防暑降温工作,外出活动要适度,避免长时间在高温下运动,以防中暑。在雷雨天气避免外出,不要在大树及高大建筑物下避雨。
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