所以,在孩子产生情绪焦虑后首先要进行耐心安抚。当孩子出现情绪焦虑、应激反应后,不要焦躁,要给予孩子足够的耐心。家长要意识到,当孩子正处于发脾气、尖叫、哭闹等激烈反应时,他实际上是在尝试与人进行交流,你要知道作为父母面对孩子的强烈的情感诉求,你要先学会变得理性一些,你可以先蹲下来问问他想要什么,试着站在他的角度,找出使他焦虑的原因。如果孩子对高温环境焦虑,可以带孩子到最近的室内进行避暑,对孩子进行交流和安抚,等到孩子情绪稳定下来后再出发。外出时,也可携带小风扇、太阳伞等便携式避暑物件,方便家长在找不到阴凉处时应急。

在现在的家庭教育中最后主要的一个问题是,父母都是凌驾于孩子之上的,对孩子具有绝对话语权的。很少有家长能够正确的站在孩子的角度上去考虑问题行为发生的真正原因。

孩子之所以沉迷玩电子产品,很大的原因是由于没人陪同玩,或者父母陪伴太少,甚至是父母主动给孩子提供电子保姆所致。
4.2019年《家庭教育指导大纲》是在总结多年来家庭教育理论与实践经验的基础上,适应家庭教育科学发展的时代要求和家长儿童需求,经过深入研究论证制定的国家层面的家庭教育指导大纲。在指导原则、指导内容、指导形式等方面遵循家庭教育的特点和儿童身心成长发展规律,按照年龄段划分家庭教育的指导内容,规范家庭教育指导行为,是全国各级各类家庭教育指导服务机构和家庭教育指导者开展家庭教育指导的重要依据。
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