家里有一个智力低下的孩子,家长一般承受的压力是很大的。面对这个孩子,需要很大的耐心和勇气来帮助他们。上学的问题,教育部门可以解决,但需要做好各种心理准备,因为智障儿童的教育是非常困难的。智障儿童通常需要在特殊培训机构学习。

教学严谨,精细化管理,是我个人最深刻的体会。通过学校的公众号,了解到学校不定期的组织老师们开展各种教研活动,以促进每位老师们的教学技能;每次家校微信群内,老师发的关于孩子一周在校表现汇总排名表,使我感到老师们的工作之精细,工作之用心。特别是因为孩子的成绩,与各科教学老师联系,没有一位老师置之不理不回信息的,甚至有的老师能即刻说出孩子问问题的次数,并要求我说服孩子找老师问问题。在日常中,与班主任联系稍微多一些,老师总是耐心细致的回复我的各种疑问,对此我发自内心的感激各位老师们!

家长的这一心态我们是可以理解的,禁止9月1日以前的学生才能上学这硬性规定也反映了很多家长希望能够尽可能的让自己的孩子接受更早、更好地教育的呼声。我们应当理解家长的这一良苦用心,但同时,我们也应该体谅教育部门出台这一政策似的目的。
由于作业的布置和安排,不少孩子和家长都有一定的“学习焦虑”。孩子进入初中或高中以后,这种“学习焦虑”会进一步增加。
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