用好课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动等。引导学生合理使用电子产品和网络,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理健康,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

天津市家庭教育指导中心主任陈秀茹作为家庭教育专家,充分肯定了和平区家庭教育工作取得的丰硕成果,并就下一步深化家庭教育工作提出建议。和平区教育局副局长郝红伟作总结发言,强调家庭、学校、社会共育在贯彻“立德树人”根本任务中的重要作用,希望和平区教育系统继续发挥示范引领作用,为全区学生的健康成长加油助力。

这个年纪正是情绪发展的重要时期。挫折、生气、焦虑、害羞、兴奋、恐惧等,这些感受对孩子来说都是全新体验,也由于他们尚未学习好如何控制情绪,所以常常有失控、哭闹,甚至拒绝上学的反应。
而一旦没有达到这样的要求,家长就会产生太多负面的情绪,如焦虑、唠叨等,渐渐地,家长和孩子之间的距离越来越远。
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