有的家长会问:“上学怎么办?上学我又参与不了”。其实,我们可以尝试让A娃自己列出他在每一天中想努力完成的一个或更多的社交行为,然后放学回来,让孩子和我们分享,让他给自己打分:“我今天表现得怎么样?这些社交行为目标完成得如何?是一点也不好,一点点好,还好,相当好,还是非常好?”

因为很多学校,家长的身份是裁判员,对于学校举办的活动或教学指手画脚,站在旁边一会儿说这个不对,一会儿说那个不好,这样的状态下,学校自然教不好孩子,家长也不放心把孩子交给学校。

不论青少年还是老年人,沉迷网络总不是好事。老年人由于身体机能开始退化,长时间使用电子产品,更容易出现干眼症、下肢静脉血栓等健康问题。再加上老年人对网络内容的辨识能力不强,也容易遭遇网络诈骗等,影响日常生活。
有资历的老师能力可能会比较好,如果孩子和家长已经商量好了决定去补课的话,那么家长就要找一个靠谱一点的老师,这个方面需要家长去注意一下,看一看老师到底是不是专业的,曾经这个老师带过的孩子,成绩到底有没有提上来?正规的补课机构才是家长应该去考虑的补课收入图,不要因为贪图一些小便宜,最后吃了很大的亏,选择一个比较好一点儿的老师,因为他能力会比较强,也可能会让孩子在某一科目上面有很明显的发展和进步。
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