回想我们之前的教育环境,家长对孩子成绩不断焦虑,培训机构就越繁荣,社会内卷就越严重,越来越多的家长被动式选择把孩子放进辅导班,只是想缩短和其他孩子的差距,孩子背负着巨大的学业压力,教育的成果仿佛只剩下“分数”。
学校每个孩子都有一本《家校共育手册》,孩子们每天在“我的学习轨迹”上记录下当天的作业,并通过星星数量进行自我评价和老师评价。
双减政策下,减少课后作业的课余时间,取消辅导班的周末空闲,孩子们的自由时间一下子增多了,家长们也在焦虑,突然减少的学习量,怎么才能在孩子休息、娱乐时间的基础上,还要维持优秀的成绩呢?
如果孩子实在不想补课,家长也要耐心地引导,有的学生成绩很好,学习习惯也不错,不补课也没有什么大问题,家长不要勉强孩子,多尊重孩子的意见,也会让成绩有所提高。
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