记得初一上学期,女儿突然发现自己无法唱华晨宇(花花)一样高的声音,追着先生问为什么男生的声音比女生高,先生越解释女儿越难受,一整天都愁眉苦脸。在书桌前冥思苦想,表情很痛苦。自己特别奇怪,心里又想笑。这点小事至于吗?问女儿愿不愿意谈谈,女儿表示想和爸爸妈妈一起谈。我站在女儿身后守护着孩子,先生负责解答女儿的疑惑。
常见到一些家长拿学校和老师来吓唬即将入学的孩子:“再闹,等你到了学校,让老师管你!”也有一些家长,尤其是文化层次相对较高的家长,常常很轻率地当着孩子的面非议学校和老师,说学校教学质量不行,或说老师水平不够等。这种负面评价使得孩子还未入学就与学校和老师有了抵触情绪,怎么能很好地适应学校生活呢?
当他们成为父母想要的样子时,父母又开始焦虑,焦虑孩子循规蹈矩没有创造性,焦虑孩子没有朋友、总之焦虑着各种害怕发生的事。
以上列举了一些常见的问题,有学业规划类的,也有心理成长类的,归纳一下主要就是关于现行教育政策解读,家长觉得自己孩子有厌学问题如何解决,亲子沟通如何能做到父慈子孝,能不能帮忙找到靠谱的补课老师等,当然也有最后被逼急了,想给娃找路子上学的问题等。
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