可以想办法让他知道学习的重要性,明白上学的必要,让他适当吃点苦,知道吃得苦中苦,方为人上人的道理,方式可以适当严格一点,但不能过于极端,把握分度,既让孩子有学习,上学的意识,又不至于让这个有活力的孩子失去天性,对你的方式产生反感,本身孩子就处于青春期,有叛逆心理。

针对网络沉迷等问题,《未成年人学校保护规定》提出,学校可以禁止学生携带手机等智能终端产品进入学校或者在校园内使用。不少老师和家长对此非常认同,认为终于可以理直气壮地对孩子说“不能带手机到学校”。

我之前写过两篇关于留守儿童的文章,一个是父母在城里,孩子在乡下私立学校上学上吊自杀。一个父母在城里,孩子是跟爷爷去县城上学的路上,被恶犬咬死。
孩子自己说“不想上学,想打工”,纯属无知,把打工当成了天堂,可以自由自在,想干就干,不想干就完,比老板还舒坦。
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