这样说好像有点扎心...但事实上,影响孩子学习、交际能力的因素,不仅仅是年龄,当然我不是说年龄因素不重要,但年龄因素绝对不是决定性的,如果家长考虑的因素不够全面,仅仅把希望寄托于延迟一年上学,就可以让孩子轻松“躺赢”,可能最终不一定能达到想要的效果,还浪费了孩子一年的宝贵时间。

家庭教育指导师培训,是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助建立良好的家庭环境,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福的专业人员。

家长们最关心的就是孩子的学习能不能跟上。其实,至少在刚上一年级的第2周,学习上的要求没有想象的那么高。就算没有太多的学前积累,只要上学后跟着老师的要求做,也能很快适应。
但是,有相当多的孩子在进入小学五六年级或者初中后,成绩开始直线下降,开始非常厌学叛逆,家长也很困惑,很焦虑,但是,越焦虑往往越找不到好的方向。所以很多孩子最后反而辍学不读书,宅在家里,出现各种心理问题!
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