孩子前面半年来断断续续上学,手机不离手,试过很多方法都执行不下去,一管就不上学。通过赖颂强团队指导,20天时间,孩子从强烈反抗到主动上交手机,情绪稳定。

如果家长背道而驰,下发的政策相当于做了无用功。因此,作为家长一定要在家庭教育上发力,明白对于孩子的影响不仅仅是陪伴这么简单。只有切身培养和引导,才能寻找得到教育的真谛。

很多孩子在拒绝上学之前就有相关迹象,比如抱怨学习压力大,作业又多又难,晚上睡不着觉,上课注意力集中不了,在学校里很烦躁等等。这其实是学业困难出现的苗头。
愤怒地谴责老师、谴责学校吗?年方十几岁的孩子就不得不被分成了三六九等,被处以差别待遇,同在一所学校,朝夕相处于一个班的孩子彼此能有多大的差距?怎知这些“等外”的孩子里将来不会有人中龙凤?然而,学校、老师也有诸多的“不得已”,面对改革,面对变迁,他们总要做出自认为适度的反应,之前是“签约”,此番是“提前上高中”,更有棋高一着的学校不是早就试行了“2+4”的培养模式?
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