居家学习,电子产品的使用频率增加,沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的机率确实大大提升,家长会有所担心。但是特殊时期,想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的,况且我们也不得不承认,孩子被困在家中无法外出,电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以,与其围追堵截,不如“疏堵结合”以达教育目的。

其实我们的孩子刚刚进入初中,面临着课程增加和新环境适应的双重压力和困难,是需要我们家长和老师共同帮助他们来适应的。在往年可能这个时候家长首先考虑的就是多报补习班,那么现在双减,这条路是行不通的。那要怎么样来帮助孩子呢?我总结了两点,第一,提高学习效率,第二,加强孩子自主学习能力,这两点能力不提升,即将到来的期中考试成绩也不会有多少提升的,接着很有可能会走入一个不好的方向“入学适应不良”—发展为“学习障碍”—进而导致“厌学”。

官方并没有打算对游戏行业下手,只是希望游戏行业加强对青少年的防沉迷保护。这和之前教育双减的文件里的内容呼应,要求引导学生合理使用电子产品,防止网络沉迷。
由此可以看出,在学校、家庭和社会三大教育因素中,家庭教育的好与坏才是决定孩子一生能否走向成功的根本和基础,而政府只是孩子成长这颗“大树”的管理者。
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