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前几天，一个初二的已经缀学在家的孩子找到我来做咨询，这位孩子的老师是我们课程的学员，因为她看到这个孩子的状态（焦虑抑郁状态已经使她无法正常的上学了），所以进行了一个链接……
特别是国家放开二胎以后，儿童数量增长，家庭中的亲子关系也出现了越来越多的矛盾和问题，很多父母都无法很好的照顾到孩子的成长教育。因此，对作为启蒙和根基的专业家庭教育有了更大更迫切的需求。家庭教育指导师也应需而起，拥有着无限的发展潜力和市场前景。
比如说，如果孩子告诉你，“我不想上学了”。通常家长们都会站在制高点，带着价值判断的反应：“你怎么可以这么懒！”“你真是人在福中不知福！”这么一说，孩子受到批评，对与父母沟通的意愿就大打折扣。而不带评价的倾听做法，则会营造安全的谈话氛围，让孩子愿意敞开心胸。“你的意思是说，你最近对上学不太感兴趣了，是吗？”然后再问他：“为什么呢？你能告诉我原因吗？”慢慢让孩子继续把他心里面的话告诉你。
家长应让孩子懂得说“不”的重要性。当孩子不愿做某件事却因为别人要求而强迫自己去做时，家长可以引导孩子听从内心的想法，不去迎合别人。
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