能力不是与生俱来的,而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明,孩子能力的发展有一个关键期,在关键期内,孩子的能力易于养成。过了关键期,孩子能力的培养就显得特别困难。我们常常看到一些父母,孩子上学了,还要一口一口给他喂饭;作业做完了,总是亲自帮他订正错误;进出门总是帮着孩子整理书包。只要孩子存在的地方,就有父母的身影。如此这般,做父母很辛苦,可孩子却越养越无能了。

第三,在我看来,孩子能不晚托,尽量不晚托。表面上看,你把孩子放在学校了,自己是轻松了,但最终,你失去了更多陪伴孩子成长的时光。老师的陪伴,是不能取代家长的陪伴的。孩子是一把上苍借父母弹的琴。孩子辛苦一天之后,最需要看到爸爸妈妈的眼睛,在爸爸妈妈怀里撒个娇,而现在,只能在学校里看着日光一点点变暗,灯光一点点亮起来。尤其是低年级孩子,已经在学校里读书7-8个小时,饿着肚子挨2小时,于心何忍!这样的晚托,只能导致孩子厌学!

如今这个时代出生的孩子很小就在接触电子产品,由于心智不成熟、自制力不足很容易沉迷于电子游戏,久而久之,会对孩子的身体和文化课成绩产生很大的影响。
在相互了解对方心声的基础上和孩子商量出最可行的“爱上学习”好办法。如果还感受不深,甚至认为上学没用,不上学也可以摆摊设点开网店,打工挣钱养活自己,那就一定要带着孩子全家一起深入体验一下这些职业的辛苦,用实践和体验来让孩子自己教育自己。
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