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客服：您好，请问您是需要办理签证吗？

顾客89：嗯，探亲签证

顾客89：给我妈妈办。

……

老师家的孩子，好像都是学习优秀的乖宝宝，和做老师的父母一起出去，别人会说：你看人家某某，就是和别的孩子不一样，多乖巧，成绩多好！有个当老师的妈妈，学什么都比别人快！

大概在初中毕业以前，别人也都还是这样评价我的。

于是，高中刚上半个学期，我妈就已经在帮我物色好的师范类学校，并告诉我，分班选文科，努力学习，超前学习，要考多少分才能进她看好的学校……

我那时候十五六岁，烦极了她的唠叨，但可能是乖了太久，她依旧觉得我只是口是心非，最终还会按照她规划好的方向走。

我没有。

和她作对一样，我分班时候偷偷选择了理科。我不爱背东西，刷题让我更有成就感，化学实验，物理实验都是没接触过的新东西，我喜欢极了。

我妈知道的时候特别气愤，理科虽然也能进师范学校，但总感觉不是那么正统，奇奇怪怪。为此她还找我的班主任聊过，想让我转回文科班。

我没同意，忽悠她，我以后一定要做化学老师的，我妈信了。

高二后半年，她又开始督促我，要开始准备高考，习题册买了好几种。她自己不太懂理科的东西，依旧每天尽快批完作业陪我复习。到每天后半夜也是常有的事情。有时候我想睡了，我妈就说：你就做这点题，怎么能考得上某某，人家别的孩子从高一就准备了……

我终于没忍住，嘶声力竭和她大吵一架，我为什么就一定要上师范学校？！我为什么不能按照自己的想法做事？我不喜欢讲课不喜欢小孩子！我想睡觉，不想每天被看着做题，就像个犯人在劳改一样！

我说得最重的一句话是，你能不能别管我了，你什么都不懂！

……

我是离异家庭的小孩。我妈和我爸早就离婚了，我跟妈妈。

我爸是那种心很大的人，可能这就是为什么他和我妈不能在一起的原因。

他没有劝我回学校，带着我疯玩了几天，然后出差的时候问我要不要和他一起去，我那时候可能是玩疯了，想也没想就答应下来。

为什么后来选择加拿大留学，和这次旅行不无关系。

目的地在广东，但我爸合作伙伴是个加拿大人，有个孩子在加拿大上九年级，他们聊天时候我在一边，大约知道他们在说我和那个小孩。

我英文不是特别好，会读写但是听说差得一塌糊涂。我爸帮翻译着，我才能和他交流。那段时间，我非常羡慕爸爸合作伙伴的孩子，她可以自己支配自己的课余时间，在学校做手工的东西会被父母妥妥当当放在专属的小展架上……在我眼里，是我羡慕的别人家小孩。

回家后，我妈急坏了，在我肩膀上抽了好几巴掌，我默不作声。她发泄完情绪开始抱着我哭的时候，我说，我想去留学，不想高考了。

后来回忆起来，觉得自己挺心机的。就是利用我妈那时候的愧疚和患得患失的心情，让她同意我去留学。

目的达成后，我爸表现出非同一般的热情，找机构申请学校，找加拿大的监护人等一系列事情，他都安排好了。

我没有直接到加拿大上本科，而是从加拿大12年级读起，地点在魁北克。说来惭愧，我高中时期语言确实惨不忍睹，重读高中就是为了更好的适应。过程比想象的容易，并且，高中就能选择自己喜欢的方向，我选了化学相关的。

留学之后，我就很少回家，回去也待不久，总有点不敢面对我妈。我没有如她所愿读师范，也没能成为一名老师，甚至还出国……

直到，我本科毕业，开始读硕士。在加拿大我真的很自由，一路学化学，泡在实验室，尽管每天都是一身试剂的味道，但是感觉我是我自己。

只是，没有感觉到多高兴。

叛逆期过去了，只剩下自己没有办法面对的愧疚和母女关系深深的裂隙。

我对自己的未来没有觉得后悔，但是，对她，愧疚随着视频中看到她皱纹加深也逐渐深刻。

疫情爆发加上实验项目离不开人，我有两年没回国。9月访签重开，母亲提出要来看看我现在的生活。我很高兴，同时也自责。仍旧是母亲，先退了一步。

我希望这次见面，我能告诉她，我依旧是她那个热爱学习的孩子。

客服：您好，您母亲的签证有消息了

顾客89：这么快？才一星期……

客服：加拿大那边开新通道，效率是高一些，祝贺您

顾客89：嗯，确实，很开心。接下来需要贴签了？

客服：是的，流程已经发给您了，快的话，再有一个月，您就可以见到家人了

顾客89：真好

孩子动不动就拿离家出走威胁家长，请问怎样教育这种孩子？

这样的情况多半是威胁，那是由于他认为这种方法对家长是最有效的，百试不爽。最好的方法是真的让他自己离家一次，在身无分文的情况下，他可以体会到生活的艰辛，平日家长宠溺下的娇气等也会慢慢消除。预防孩子离家出走最重要的因素是，需要了解和重视孩子的成人感和自我意识，尊重他们自主自立、努力成长的意愿。对他们要宽容，要少一些不应有的限制，多一些肯定、鼓励和支持。要让孩子意识到，离家出走并不能解决问题和摆脱困境。挫折使人痛苦但也可以使人的心理成熟起来，只有正视困难，敢干面对种种磨难，才能健康成长，自然产生动力。据很多成功家庭教育的启示，凡不过分干预孩子的家庭，孩子都可以自行健康成才，都会自己找出解决问题的途径，抓住主攻方向。这些家庭的孩子都知道，为了以后更好地适应生活和应对挫折，应该多学知识，培养各种生活能力。可以说，聪明的家长最清楚没有人能代替孩子成长，只有给孩子独立成长的空间，增加自我发展的潜能，孩子才会成为有用的人。

　2、加强与孩子的交流，对于预防孩子离家出走非常重要。一般离家出走的孩子内心都比较自卑，和父母关系冷淡，这种性格的形成与家长平时交流方式有密切关系，而很多家长在发现孩子出走以后，才开始反思自己的行为已为时晚也！这时和孩子之间产生的隔膜太深了。另外还要强调的是，研究表明，早年与父母分离的孩子，更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会使一个孩子缺乏安全感，对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此，家庭的正确教育是避免孩子离家出走的最好药方。处于青春期的孩子，身心都在成长中，心理上还在依赖父母，但行动上却表现出想独立的倾向，时时希望得到尊重，稍不注意就会发生冲突。父母应细致观察孩子，注意其细微变化，以正确的方式对待孩子。首先要理解孩子，要尊重他们的人格，平等对待孩子并与之交朋友，尊重和善待孩子。家长能放下臭架子，耐心倾听孩子的心声，孩子就会自然而然地向父母敞开心怀，父母和孩子之间的关系就在不经意中变得亲密、友好，亲和力在无意中形成和发展。家庭环境宽松和谐，孩子就会有安全感，一个有安全感的孩子，遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全，相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。这样的孩子都能健康成长，不可能离家出走。德莱塞说：“和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。”

3、父母应经常注意孩子的心理变化和需求，是预防孩子离家出走的良方。具体做法是，在物质上要有一定的限制，精神上要尽量满足，要培养他们自立自强的精神，使他们有参与感、成就感和荣誉感。孩子出现了毛病和缺点，要善于引导他们，要指出问题的严重性，提出解决的办法，使之自觉改正错误。同时可搞一些挫折和磨难教育，让孩子吃一些苦，家里较难的家务，孩子能做得到的，应让孩子去做，需要到社会上联系与孩子有关的事情，根据孩子的年龄主动让他们到社会去闯，做错事的时候可能不少，家长要抓住这一机会指点孩子，并继续让孩子去做，错了再指点直到圆满完成。这有利于培养孩子的勇气、自信心、责任感，使孩子健康成长。毛泽东少年时为了锻练自己的毅力，在大雨中去跑步，约朋友靠打工到农村调查，吃尽了不少苦头。最后毛泽东成了意志非常坚强的人，无论党内左右倾机会主义的打击，国民党的围追堵截，国际上一些反动势力的反华、排华等，他都泰然处之，他伟大的思想和优秀的人格影响了无数人，成为了伟大的领袖。也因此，使我国在国际、国内都赢得了崇高的地位。可以说只要孩子意志坚强，离家出走是不会发生的。

`有一个二十岁的孩子经常离家出走，请问父母该怎么.

一定要好好教育

一定要看紧孩子

不要让他走了

这是最不理智的行为赶快去找啊！十四岁正是在外面不知道什么是好事什么是坏事的时候，趁他没犯什么大事的时候赶快找到他，把他送到湖南正苗启德学校去教育一下，孩子叛逆问题不解决，他以后的人生会出大问题的。狠心放她出去床，因为该经历的早晚要经历，如果怕外面的社会会影响她，那么教育孩子不管父母怎么去教育，关键还是自身条件关系为重。