朱棣是明朝的第三位皇帝，年号永乐。朱棣在位其间，内修政治，外征蒙古，政治、经济、文化都有了较大发展，国力达到鼎盛。朱棣在位期间，迁都北京，设立内阁，疏通运河，威服蒙古，收复安南，荡平倭寇，遣郑和下西洋，主修《永乐大典》，铸成永乐大钟，后世评价远迈汉唐，被尊称为“永乐大帝”。

朱元璋一共有26个儿子，朱棣是其四子，他后来之所以能称帝，能建立丰功伟业，与朱元璋父妇从小的良好教育是分不开的。

电视剧《朱元璋》中有这样一个情节：

朱元璋离开金陵（南京）到洪都（南昌）决战陈友谅，朱棣从家里偷偷跑出来去寻找朱元璋。父子相见，分外惊喜：

朱元璋：“你怎么来的？”

朱棣：“我自个来的。”

朱元璋：“好！好！我儿子就是了不起？从金陵到这儿足有七八百里，你娘怎么让你一个人来了？”

朱棣：“我娘她不知道，不过，我想她现在肯定知道了。”

朱元璋：“什么？你自个偷偷跑出来的，没经你娘的同意，也没有带一个护卫？”

朱棣：“我带了银子，还带了一把刀。”

朱元璋：“这顶个屁用，遇到贼人非把你剐了不可？”

朱棣：“他们又不知道我是谁的儿子，再说，我这不是也没遇到强贼嘛！”

朱元璋：“那是你运气好，说到这儿干啥来了？”

朱棣：“我想父王了嘛，我还想参战。”

朱元璋：“好，真不愧是咱儿子，疯了，下回不许了。”

朱棣：“嗯，记住了，下回再不了。”

朱元璋：“王子嘛，就要有王子的模样，就得守规矩，犯了规矩，就得处罚。”

朱棣：“嗯，知道了！”

朱元璋然后让士兵带儿子下去：“给他洗洗涮涮，吃饭，换衣服，完了再打他十个大板。”

小朱棣一听有点急：“啊，父王，吃饭就行了，打板子就免了吧！”

但无论朱棣怎么求，朱元璋都没有准许。

在这里，朱元璋不仅是一个骁勇善战的主帅，也是一个心细如发的慈父，更是一个宽严相济的大教育家。

首先，朱元璋懂得赏识教育。从金陵到洪都“足有七百八里地”，他知道儿子是自己走着来的，非常高兴，“好，好，我的儿子就是了不起！”这是对儿子独立、勇敢行为的肯定，让儿子心中升起无比的自豪感，是对他独立、勇敢行为最好的强化；

其次，朱元璋知道赏识的同时还要适当提醒。小孩子一个人走那么远的路，不安全“遇到贼人怎么办”，这即体现了一个父亲对儿子的关心，让孩子体会到父亲对自己的关爱，同时，也给孩子以适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正他们的不良行为；

再次，朱元璋还懂得教育孩子，不能只看孩子的表面的行为、结果、还要走进孩子心灵，了解他们行为背后的动机，给孩子讲道理，要用孩子听得懂的语言。

最后，孩子犯了错误，该处罚的就要处罚，不能因为爱就轻易放过。朱元璋的高明之处在于“欲抑先扬”，“王子，就要有王子的模样，就得守规矩，犯了规矩，就得处罚。” 先让孩子自己心中树起标标杆，“知道了”，心甘情愿地接受处罚。

处罚实施的过程，也非我们一般家长的疾风暴雨式，而是循序渐进：“先洗涮吃饭，而后再打十个大板”，这给孩子接受处罚以足够的心理认可和承受时间，让他们对自己行为有一个反思的过程，知道处罚的不可避免性，让处罚不仅在身上，更在心里，以一当十，让处罚起到切实应有的作用。

其实，在教子问题上，比朱元璋更胜一筹的是马夫人，她发现儿子偷偷离家出走后，于是就赶紧派人寻找，但找到后，不要带他回去，也不惊动他，而是在后面偷偷保护他，这才有了朱棣独自一人“千里寻父”的奇迹。纵而不放，这是多么睿智的母亲啊！纵，让孩子从此敢想、敢做、敢为、敢当；这种爱，深藏不露，不着痕迹，护佑孩子成长，但不左右孩子成长的独立性……

当然，电视剧毕竟是电视剧，是在讲故事。朱棣幼年“千里寻父”历史上是否确有其事我们不得而知，但朱元璋能从一个乞丐做到皇帝，马夫人功不可没，是众所周知的；朱棣最后不但也做了皇帝，而且创建了远迈汉唐的丰功伟业，我想，也与其从小与朱元璋夫妇的言传身教相关。

为什么有的孩子会离家出走？

很多家庭都出现过孩子离家出走的情况，原因很多，也很复杂。

有的孩子离家出走，是因为想去学少林武当的武功。我们小时候就有周边的还是这样过，因为看多了电影，向往李连杰主演的江湖生活，就偷偷的捡了家里面的零花钱，把自己的书包一卷，然后就离家出走，想要去学习武功，行侠仗义去了。小时候我身边就发生了好几起这样的离家出走事件，都是走了不到半天就被家长找回来，啪啪两个耳光一打，然后继续上学，武侠梦从此终结。

有些孩子离家出走，是因为和父母闹僵了。中国的父母普遍望子成龙，但是又往往都经常缺乏对孩子正确的方式方法教育，让孩子感觉不到爱，感受不到尊重，感觉生活在家庭压力，因此就自发的离家出走，因为外面的世界能好过一点。

有些孩子离家出走，是因为学习压力大。尤其是在家庭，在学校，得不到家长老师同学的理解，学习成绩也上不去，感觉自己是学校和家庭的负担，不仅给班里拖后腿，也让自己的父母不开心，因此这种离家出走就是一种希望自己消失的方式。另外还有一些孩子离家出走是因为网恋，想要千里迢迢去会网友，这方面还真的有一些小孩子成功了。

总之，小孩子离家出走的原因很多，有虚荣的梦想的原因，有家庭沟通不畅的原因，有学习的原因，也有因为网恋，家长一定要多和孩子沟通好，尽量避免这种现象的发生。

孩子离家出走怎么办？

对于天底下做父母的来讲，最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂，但有一点是共同的，就是孩子面对着巨大的心理压力，无法解脱，于是一走了之。其实，离家出走非但不能解决问题，反而会给孩子带来新的挫折和压力，甚至是灾难，但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说，父母应该防患于未然，对有此类想法的孩子采取相应的措施。

（1）性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的；

（2）成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的；

（3）不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的；

（4）已有经常逃学行为的；

（5）沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的；

（6）有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的；

　另外一点要强调的是，研究表明，早年与父母分离的孩子，更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此，父母要尽量亲自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子，遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全，相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。

各种离家出走都能找到原因的。

（1）父母严厉，要求高，整天唠叨，三句话不离学习，使孩子产生厌烦心理，想离父母远些。

（2）家庭关系不良：a.父母不和，经常争吵，孩子夹在中间不知所措，有时还会成为出气筒；b.家庭复杂的结构，各之间的关系不能平衡好；c.父母对孩子忽视，管教方式简单、粗暴；d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常，如：酗酒、赌博……

（3）现实生活中的突发事件，孩子突然遇到应激性的事情。如：闯了自己认为的大祸，不敢承担责任，而采取逃避的方法。

（4）为了证明自己，有些孩子伴随生理上的成熟，想独立，想证明自己的能力或寻求刺激和冒险，由于心理上还没长大，经常冲动又缺乏社会经验，易受不良文化和坏人的引诱离家出走。

（5）对付家长的手段，有时孩子提出的要求，父母不同意，便以离家出走相要挟。

如果你的孩子爱离家出走，父母应当分析孩子出走的原因，打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因，但最终要解决的是要改变家中的环境气氛，那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出，如果亲子关系正常，孩子不可能出门不和父母打招呼，所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友，又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢？

（1）做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况，包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好，孩子能与父母沟通，他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态，就能进行疏导，预防孩子出走。如果家庭人际关系不好，本身对孩子就是一种压力，孩子与家长隔膜，难以了解其他情况。这种状态下，家长要努力做好自家的“减压”工作，坦诚地面对现实，与孩子交谈，让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考，该承认自己缺点错误时，要勇敢地承认，向孩子表示歉意。有了交心的基础以后，进一步与孩子沟通，互相谈出面临的问题，再有针对性地帮助孩子解决实际问题。

　（2）对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实，正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。相信孩子，也让孩子自信，他有能力处理好自己遇到的麻烦。

（3）家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当，往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强，总认为自己的做法是对的，是为了孩子好，一贯“理直气壮”，也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”，听听专家、老师和孩子的意见，对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变，会促使孩子出现接受教育态度的改变，不良的隐患可以消除。

（4）家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识，尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制，多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到，离家出走并不能解决问题和摆脱困境，还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白，挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折，应该多学知识，培养各种生活能力。

（5）建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中，可以知道很多关于自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚，获得信息的真实性。

孩子离家出走，人们总认为是孩子的错，其实是家庭教育的失败。