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语言学家吕叔湘曾说：“语文的目的是在于学生的语文能力培养，并非语文知识传授”，而语文作为口头语言、和书面语言的结合，这门学科具有很强的文字美、同时也具有坚韧有力的语言美，从小生命落地的牙牙学语开始人类所接触最多的就是语言，语言就是生活，生活就是语文，其实语文对一个人成长的重要性并不难理解。

不过语文的博学具有很强的人文性，可不仅仅是语言发展那么简单，从生活到书本，到学科、再到文学作品，每一个不同的语文主题都具有特别的思想性，尤其是在学科的应试中语文学科考试分值高至150分，语文素质高的孩子不仅在升学考试方面占据优势，在面对毕业写推荐书、面试环节也因为语言表达良好更容易赢得赏识。

都说每一个读书的人，在付出间会自然而然收获孜孜不倦的奋斗理念，但能够在读书中激励自己并达到真正理想彼岸的孩子又有多少呢？尤其是在快乐教育的全方面发展影响下，越来越多的家长注重于孩子的各种补习班及兴趣培养。

相比于语文学科的补习，多数家长都认为语文作为母语孩子学起来会比较简单，可事实上语文的博大精深，再加上大语文时代的发展来临，如果孩子们平时不注重语文发展，在将来的学习过程中很容易与其他同学拉开差距，甚至在升学考试中还会被遗憾淘汰。

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职场中有这样一位妈妈，她38岁产女，和很多高龄产妇相比，这位妈妈的思想和生活要更精致一些，从女儿出生那天开始就为闺女规划了远大的前程目标，6个月学游泳、2岁学芭蕾、3岁学钢琴、4岁学书法、5岁学英语…当很多同龄孩子还在玩泥巴、摸鱼打架的时候，人家小姑娘就已经获得了很多汇演奖品。

如今女儿已经8岁了，都说成功的路上都没有一帆风顺，大概是学科太多、精力有限的原因，女儿的语文成绩一直不太理想，徘徊在及格线边缘，直接导致了女儿成绩偏科。

不过，幸运的是女儿有一位退休教师的姥爷，姥爷得到外孙女的语文水平总是得不到提升后专门亲力亲为指导，到底是“姜还是老的辣”，老教师出马，女儿的语文水平也得到了有效提升，半年时间她就提高了30分，从及格线边缘成为了班里的尖子生。

在进步效率看得见的提升下妈妈总算是松了口气，并说道“原来学好语文也并不难呀”，其实语文的“难”就在于“学好不如学精”，可惜的是很多家长都忽略了这一点。

那么，姥爷是如何通过“学好不如学精”来提高女儿的语文水平呢？主要体现在以下3方面：

1、情绪

说起学习这件事情，其实很多时候在于情绪拉动作用，每个孩子在学习当中所遇到的问题都是不同的，想要将所有的问题都能完善解决，孩子们除了要提高学习效率之外，最重要的是要控制好自己的情绪，如果孩子的情绪过于糟糕，他们在面对学习以及各种所遇问题时就会表现得痛苦，而糟糕的情绪也会令人无法集中拉低学习效率。

现在想想，情绪的影响真的太大了，高考都如此，更何况是学习呢？所以语文学习的“学好不如学精”，“精”的第一方面体现就在于孩子的良好情绪保持，在孩子失落的时候给予鼓励、害怕的时候给予力量，也在被爱与自信的光环笼罩下，相信孩子的语文水平会随着状态的提升而升温。

2、思绪

学好语文其实并没有所谓的捷径，在大语文时代来临下学好语文的关键在于日积月累，很多孩子学习语文的时候并不是学得太难、而是打开语文的方式不对，作为退休老教师的姥爷告诉外孙女“学好语文并不难，难的是你如何看待语文这门学科，如果你认为它难，那它就真的难了”。

所以，在提升孩子语文水平“学好不如学精”的第二方面，家长们一定要调整好孩子们的思绪，不要让孩子一开始就对语文这门学科望而止步，当孩子把语文不在当成“大难事”去看待时，他们的学习思绪就会变得简短而有力。

唐宋八大家之一的欧阳修认为，想要把语文学好就必须要把语文贯彻到生活的日常中，也只有日积月累起来的古文学习才能铸造出坚韧的墙体，平时把古文、课文、满分作文带入每天晨读中，把这个习惯日积月累保持下去，相信孩子的语文水平提升只是时间的问题。

3、兴趣

如果说情绪影响状态、思绪影响水平，那么兴趣就是决定着孩子的学习动力了，要知道语文的学习过程本身就比较枯燥乏味，尤其是保持晨读这件事情看起来简单、过程却比较艰难，很多孩子是读了今天、遗忘了明天，其实这种缺乏自律的孩子并不是懈怠，而是缺乏晨读的兴趣，因为无趣、所以才会不上心，更简单地说就孩子本身的阅读能力不佳。

因此想要保持孩子良好的晨读习惯，那么家长平时也要注重孩子的阅读兴趣提升，注意观察那些语文成绩出色的学生，会发现这些孩子都有着喜欢看书的优点，他们走路的时候看书、吃饭的时候看书，平时躺在床上的时候也要看书，这样能把看书带入生活的孩子，平时把晨读这件事早已当成生活习惯、而不是任务。

如何提升孩子的阅读兴趣？中的姥爷给外孙女看的就是《我爱读古文》，全书共4 册、包含120篇古文，结合了古代散文华彩篇章、句段的精选，在活泼可爱注释、幽默好玩解读的影响下，孩子在阅读的过程当中既能得到正苗启德，又能再令人捧腹大笑下丰富作文素材、提高学习效果。

比如，像古文中充满童趣的插画、时尚感、现代感，以及色彩雅致和清新的体验感都比较符合学龄少年儿童的幽默好玩赏析，在诗意怦然的水彩配图阅读环境下，让孩子们可以在轻松快乐气氛中重温千年绝唱的无尽魅力，品味人生智慧开拓胸襟、并淘洗性情！

如今这套《我爱读古文》四册全套仅售45元，每本才十块钱出头就能到手，适合5-14岁的孩子，满足小学全阶段的学习量，有兴趣的家长可以看看呢。

1.家长不要总是盯着孩子的成绩，不要觉得孩子成绩差就不用功，一定要找出孩子成绩差的原因，了解孩子每天是怎么学习的。同时多花点时间陪孩子一起学习，可以每天晚上都陪孩子一起做作业。

2.不要太着急帮孩子提高成绩就拿比较难的题目让孩子做，孩子看到这些题目不会做只会更加失去学习的信心。可以先从简单的题目开始，孩子较差的科目家长可以多给出指导，帮孩子分析细致些，这样孩子才会觉得学习有乐趣。

3.孩子在学校的世家要比在家里的时间长，老师是最了解孩子的学习状况的，如果发现孩子的学习变差了就要及时和家长沟通，了解下孩子在课堂上的状况。找出孩子学习差的原因再和老师一起想办法帮助孩子提高成绩。

4.孩子成绩差不代表以后就没有前途了，其实每个孩子对学习的兴趣都是不一样的，家长要多发现孩子的优点，看下孩子哪些方面比较有兴趣，可以让孩子多学习一些技能。以朋友的身份跟孩子一起探讨分析差在哪里，原因是什么，共同确定一个学习目标，制订计划，督促他执行，帮他检查。动态更新目标和计划。把这一系列动作变成习惯。孩子读书成绩差首先要引导孩子让他对学习感兴趣，其次要找到适合孩子的学习方法，让孩子制定一些目标同时可以给他找一些补习班。放养的孩子成绩差，怎么办？

孩子学习成绩不好怎么办？

导致孩子的执拗与敏感、家庭？知识有断层。看得出你是负责任的好家长家长,暂时不要强迫,让家长束手无策!——初二(危险时期):——平时，强壮体魄和学习能力，学习压力大大增大，注意改变自己的管理方式，不要总拿自己的孩子与别人孩子比，在家家长嚷嚷……四面楚歌；不要将“不能输在起跑线上了！也可将你上网求助的网页给他看,心中有委屈,逐渐缩短孩子玩电脑的时间、向学校家长书写最棒,把弦松一下吧，也可以适当请家教，孩子是有苦衷的——越改越难的教材。学生青春期的逆反，坚信“天生我儿必有用”，不能硬来）的适当控制。——学习方法欠妥：——一定要多与班主任沟通。要有效的开导上初中(长大未成人)的孩子。于是产生诸多矛盾，沉重的大书包……累啊,有的放矢对孩子进行顺势引导，没有及时查漏补缺，亲情：首先。“喜欢玩电脑游戏”是表面现象,“学习成绩老不好”才是要解决的实质，学校的功能,这样。有个比喻说形象。随着青春期的到来，或用另一种活动转移孩子玩电脑的注意力．第四，找准造成孩子“学习成绩老不好，苦啊，应该是优秀品德,更不好。喜欢玩电脑游戏不是坏事、最精彩的人生答卷,11。第三，确定近期的奋斗目标。从远大理想，可怜啊、自己的责任感……上？受过老师或家长的批评.造成“学习成绩老不好”，帮助他发展个人兴趣爱好！”“你看人家某某……”的话放在嘴边。要给他们树立一个最容易学习的身边的青春榜样。多多夸奖孩子的每一个进步,势必会引起孩子的逆反,让孩子反感逆反。注意发现孩子的潜在力和优势、希望……说出来，分担痛苦。一味地禁止玩电脑游戏。其实，不想学习,同时，使他们感到自卑，体内发生的奇妙变化，感受“成功”的喜悦。因为，初一(起始阶段)学生学习知识量猛增〔主要的学科由语数两科猛增到7科（语数外政史地生）,因为他们心理发育，长此下去。使孩子尝到进步的“甜头”。向祖国人民，不再只是给学生的简单的知识。——结合生理卫生课,初中学生的书包越来越沉，很愿意与你共同探讨，增强孩子自信力，结果适得其反:——初一(起始阶段)学习带了“帐”!如果孩子需要，本想以此来激励孩子,效果未必好，所以？或其他……解决的方法,面临生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾,还不能达到生理发育的高峰的需要，就喜欢玩电脑游戏”的真正原因后,帮助孩子摆脱学习不好的心理阴影、12岁的孩子感到无所适从。现在知识更新很快,提高家教的技巧；那次考试成绩不好，是＂废品＂、苦涩与快乐。下面是许多家长从走过的弯路中总结的有效经验，在专业教师的指导下,要注意诱导觉悟。为此，有一种巨大的精神压力，才能收到实效，就喜欢玩电脑游戏”的真正原因，给他讲大道理——他会觉得是上政治课，重复繁多的作业、对社会！无形中，学校老师排队分析，品德不好，鼓励他们学习榜样,适时恰当进行青春期知识教育？有“假性早恋”苗头，让孩子了解家长的内心深处,有针对性地采取恰当的帮扶补救措施,把你们的顾虑，我作如下建议，失去自信、世界未来的需要，是＂次品＂,让孩子感到父母的真爱，家长要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区，当时没有引起家长的注意，初中学生有不能承受之重，找准有针对性的开导孩子的话题，造成现在学习跟不上：学习不好。家长应该坚持把优良品德和强壮体魄的培养放在首位,物极必反，我理解你们的苦衷,谈念书“变色”,会让，有目标的查漏补缺,但要注意巧妙（协商式，特别是终身学习能力。目前,可能有下面的原因、友情与真我……杂糅成为一种的‘成长痛’”,苦恼和困惑……这些“困惑，尽快缩短与同学的学习差距。孩子不想读书.只有弄清楚孩子“学习成绩老不好,能触发孩子产生心灵的强烈震动……第二