初中的孩子处于青春期，这个阶段他们总想独立去看外面的世界，扩大生活半径的动力非常足，但不能很好控制自己的冲动。

沈祖芸老师说与他们交流，要抓住最核心的一条原则：顺着孩子的动力，同时观察哪里必须踩刹车。

顺着动力是指，你要支持孩子的想法，允许他尝试新事物、结识新的朋友。你可以帮他组织一个小团队，拓展自己的人脉。你可以把亲戚、邻居、闺蜜的孩子，定期召集到一起，一起看展览、看电影、在家学做菜等等。这既可以满足孩子“喜欢和同龄人交流、不喜欢长辈”的心态，又能避免孩子在外面认识坏人。

尊重孩子的兴趣，并给他一定程度的资源支持。曾见过一位家长，他的孩子对天文、宇航员特别感兴趣，他就在孩子卧室很多地方都放了美国宇航局的元素，连灯上都贴了NASA的LOGO。

顺着孩子，还有特别重要的一点：重视孩子说的、你认为的 “小事”。很多你看来很小的事，在孩子眼里是天大的事，比如“同学故意讽刺了孩子一句”“同学见了孩子没打招呼”。孩子如果向你倾诉，你一定要认真听，不能说“这种事不至于你这么难过”“我们都这么过来的”这种话。

沟通建议选孩子喜欢的情景，而不是按你的标准或你方便的情景。如果孩子喜欢打球，你可以和孩子约一场球，休息时聊一聊。你还可以请孩子给你的工作出主意，比如说“爸爸工作上需要搞个活动，你帮我看看在什么地方合适”，孩子会觉得自己的意见你真的很看重，打开话匣子。

踩刹车是指，当有事情危害孩子个人安全、危害身边人安全、可能触犯道德和法律底线时，提醒或制止。 该“踩刹车”时千万不要粗暴地打压、指责孩子，不然会加剧叛逆，这是家长常犯的典型错误。

比如出现打架这种问题，很多家长会先骂孩子一顿。但其实，打架的原因可大可小，这时不要责骂，而是要询问打架的原因。听完之后你还要问孩子 “还有没有其他解决办法”，最好再跟一句“你需要我帮你做些什么”。

在“踩刹车”时，你要保持中立，不要判断孩子的对错。青春期孩子最计较是非。如果孩子的想法和你不一样，你不要说“你错了”“你不应该这么想”，最好的话术是“如果你是他，会怎么想”“如果你的判断99%都是对的，那么剩下的1%怎么处理呢”。

有时候孩子会直接“怼”你说“说了你也不懂”，这时你不要生气，而要放低姿态。

需要提醒的是，这些话恰恰说明他很需要你的帮助，只是需要你给他个台阶，建议你说“是啊，我是不太懂，那你教教我吧”。

孩子的大脑控制情绪的能力远不如成人，所以避免吵架的责任不应该在孩子，而在家长。你要清楚地知道自己不爽、生气时的迹象，比如心跳加快、身体燥热等，一旦信号出现，就强制自己别说了，深呼吸几次，去别的房间待一会儿。

争吵后，请你先认错、先妥协，而不是等孩子先低头。你可以直接对孩子说“爸爸对刚才的态度向你道歉”“妈妈刚才有点着急”。你要有效控制自己的情绪，并为失态道歉，孩子以后跟别人有冲突，也会学你的方式管理自己的情绪。

对于初中孩子，现在叛逆期，怎么教育的方法比较好？

最后允许孩子犯错误，要耐心诱导，而不是责骂，甚至打骂，尊重孩子的自尊心。还有重要多一点，有时间多陪孩子一起出游，陶冶孩子的情操，让孩子享受大自然。让他们有好的心态，可以降低叛逆期的发作，让他们顺利度过这个叛逆期，健康的成长。叛逆是天生的特性，人生有三个逆反期，我们称为333，三岁的时候，学校三年级，初中三年；度过这三个逆反期首先要家长的正确引导，理解，好言相劝，不能让矛盾激化，给孩子讲逆反期的道理，互相克制，平安度过。第一，观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。第二，保持冷静。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，并等待孩子冷静后，再进行沟通。第三，寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。第五，不断试验。父母管教孩子，要时常改变方式，孩子小的时候，一般只是父母讲，孩子听。上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通，就应随时改变方法，不断试验，直至发现有效的方法。第六，实践体验。就是通过实践，进行体验，以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步，儿子看了西瓜一定要买，父亲说离家太远，提回去太累了，不买。儿子不高兴：“我喜欢吃的西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学。”父亲一想，对独生子说：“买瓜可以，你要负责提回家。”独生子同意了，累得满头大汗才把西瓜抱回家，使儿子感触很深：“吃个西瓜真不容易啊。”第七，将心比心。父母要与孩子将心比心，相互间的关系就会融洽，孩子也就没有逆反心理了。第八，分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因，并进行充分的说明，这样，孩子的逆反心理就会逐渐消失。总之，为了从根本上来化解孩子的逆反心理，父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通，其一，父母必须很具体地说出不满意孩子的某种行为；其二，父母应说出自己不满意的心情；其三，父母不要作无谓批语和推测；其四，用提醒的语气讲出，孩子才能感受到父母的出发点是关心自己；其五，以问题的方式，正苗启德孩子思考，是引导而非教导；其六，父母要威严地做出要求，一定要注意语气，并说明理由。

如何教育初中期的叛逆青少年?

首要的一点总是要告诉孩子什么是正确的，叛逆时期也不防让他一步，但最主要的是要把最基本的准则让他知道，总有一天他会不同程度的接纳。再有就是信任孩子，相信他是会向上的，不管他这个时期有什么不合实际的想法和做法，家长总有对孩子充满向上的期盼，这是一种强有力的教育。第三是全家人的观点一致，两个家长“谋合”好，一致对待孩子。第四是要孩子做什么用商量的口吻处理。最后，要根据自己孩子的脾气来教育，找到适合自己孩子的教育方法，在心理总是把孩子放在心上，总是研究他。