当孩子进入学校，不仅意味着学业生涯正式拉开，更意味着社交正式打开。社交带给孩子的影响，甚至超过了学习成绩本身。你只看到孩子厌学、不想上学，乃至情绪抑郁、性格古怪，却没看到背后大部分的原因都和社交受挫有关。

1、这个帖子引发好多人的评论，绝多数人都留言说：5岁的孩子上学太早了，尤其是男孩，这明明就是揠苗助长；以自己家的孩子举例说明早上学的危害和晚上学的好处。

2、青春期的孩子面临着个人比较与社会认同焦虑、身份认同焦虑。比如，中学生开始重视自己在班集体、社会团体中的身份认同。如果在团体中找不到归属感，得不到大家的认同，无法融入团体中去，孩子就很容易产生被孤立、被抛弃的焦虑感。

我觉得当下教育有严重过度化的模式。严重依赖老师、学校、家长、补习班、托管班，对孩子形成十面埋伏的教育环境。孩子没有选择的机会，没有自学的机会，只能被动学习。这样的结果，就是学习兴趣低下，导致厌学，进而终生厌学，同时，学习能力低下，学习成绩低下。

1、如果家长不懂孩子的学习能力差异，一味的依据孩子表面的学习成绩，哪里弱补哪里，那无疑是孩子痛苦，家长也痛苦。

2、针对小学中低年级的学生而言，课堂关键在于积累背诵、创设情境学习、发散说话重复练习……目的是契合小学生模仿力强、求知欲强、记忆力好、表现欲望强等特点，激发学生的学习兴趣，遵循语言学习的规律，通过听、说、唱、表演、观看等丰富多彩的形式，让孩子们爱上英语，形成语感，提升表达欲望，提高口语表达能力。

3、我们成人要做好学习的榜样，成人只要学就行，不论学的好坏，慢慢进步就好。越是一点一滴的过程最为可贵，对于孩子英语素质和英语的意识培养就越是有益：孩子便会根深蒂固的认识到学英语的重要性，便会主动的，有兴趣的，乐此不比的去做这件事....这也是我们同一般网课之让孩子学习的本质区别。所以，大家可以忽略自己的英语基础，开始学习起来。

封闭式特训学校改坏习惯

贵州安顺叛逆学校受教育局监管，欢迎广大家长实地考察了解。“封闭式特训学校改坏习惯”的全部内容！。

最近收到一些家长私信询问，孩子患上抑郁症后，还能不能去上学？有的时候一到学校，孩子就出现不适应的症状，还能坚持下去吗？想要了解更多“封闭式特训学校改坏习惯”的信息，可以咨询贵州安顺少年军校小编，为您竭诚服务，如有其他需求请致电下方电话号码！