加强监督管理。严格控制孩子居家期间使用电子产品的时间,对孩子使用手机情况要承担起监督的职责;丰富的课外活动预防孩子沉迷于手机。

摘要:孩子已经休学3个多月,厌学、叛逆非常严重,想把他送到素质教育特训学校,能起作用吗?听魏老师细细道来。

随着开学日期的临近,儿子也开始了各种准备工作,其中一项就是上学交通工具问题,上学以来,儿子的上学放学基本都是我们接送的,孩子基本就是家-校两线,从来不用考虑如何上学,在他心里这不是问题,以前经常会因为我们没考虑周全而不高兴,因为我们的原因迟到就会不高兴,这其实都是溺爱包办惹的祸,孩子的能力也没有发展起来。自从孩子成功完成自己的中考后,我们更多地注重引导孩子如何为自己的事情负责,让孩子感受到那种自己负责后的自由感。孩子也因此渐渐出现了一些好的变化,他开始敢于为自己的事情负责了。
因为分离焦虑,而愈发“粘着”孩子。有的家长因为焦虑入园后的分离,会在孩子入园前,格外粘着孩子。这样的行为,会让孩子在入园的时候,更容易产生分离焦虑。
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