一开始我们有担心她跟不上,担心她会不会听不懂老师讲课,担心她在社交方面的问题。但似乎一切都是我们过分担心了,孩子在学校适应得很好。上学后没多久,有一天晚上吃完饭,孩子开始了她滔滔不绝的第一次小演讲,我们很惊喜她在学校的成长。

家庭教育指导师是学生的导师,辅导学生课外学科学习,帮助学生解决学习中遇到的生理、心理问题,能更具学生自身特点制定个性化的学习方案、制定适合学生的学习计划,给学生正确的学习方法和学习策略指导。是家长的顾问,为家庭教育提供正确的教育理念,科学的教育方法。通俗来讲,家庭教育指导师是家庭的“导师”和“医生”,通过对家长和孩子的沟通测评找到家庭教育中的问题,跟踪指导并帮助解决家庭教育中的困惑,实现家庭幸福。

在送孩子入园时,不要停留时间过久,不要在孩子面前表现出依依不舍的感觉。接孩子的时间一定要准时,不要让孩子看到别的小朋友都被接走了而产生失落感与焦虑感,这样更会降低对家长的信任而不愿在幼儿园。
第一章,第五条,家庭教育当符合以下要求:(一)尊重未成年人身心发展规律和个人差异。(二)尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,未成年人合法权益。(三)遵循家庭教育特点,贯彻科学的家庭教育理念和方法。(四)家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。(五)结合实际情况采取灵活多样的措施。通过本条的学习懂得了未成年人的人格及尊严应尊重,保护他们的隐私和个人信息,孩子们的家庭教育应因人而异,不能照搬照抄,应该根据不同孩子的特点进行因材施教。
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