母亲的工作做通了,孩子那就好说了,可是真到母亲同意时,孩子又犹豫了。孩子是一个懂事、孝敬父母的人。我们看出了她的顾虑:孩子,你可以一边上学,一边利用假期打工啊!孩子的心终于动了,却又突然问我:叔叔,我能学会吗?

为了更好地落实上级精神,学校纷纷出台了相关政策。我校认真落实五项管理政策,即作业、睡眠、手机、读物、体制五个方面的管理。严格控制作业总量,提高作业质量;统筹安排学校作息时间,确保学生有充足的睡眠时间;为了保护孩子的眼睛,不让孩子用手机做作业;阅读是人生的基础课程,在校孩子阅读时间,在家也要布置阅读内容;学校把这几项内容设置为定期检查内容,督促大家完成。

下午回来,和孩子聊天,问她在家学习好不好?孩子说一点也不好,说她不能和同学一块玩了,她一个人在家很无聊,她很想出去到楼下找小朋友们玩儿,她想上学,喜欢每天早上和我一同上学,一同散步,一同记单词。
该生父亲长年在外地工作,与孩子相处时间较少,母亲在家照顾他和弟弟,偶尔打打零工。问到父母对该生不上学的反应,班主任说父亲得知后从外地赶回,将孩子暴揍一顿。孩子便关上房门不出屋了,现在天天在家打游戏。母亲毫无办法,请班主任帮忙劝说,孩子避而不见。
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