为了不让柏宇沉迷于电子产品,除了制定相关的规章,我们也会引导合理使用,日常聊天时,经常会有一些解答不了的问题,有一次就被柏宇的问题给“问倒”,我们讨论古代历史,皇帝称自己为“朕”,柏宇问为什么要这样称呼?我们第一时间网上查询,获得了一个非常完善的解答,因此一些蹊跷的问题通过电子产品的查询获取了多方面的解答。

周末补课,晚上补课,寒暑假补课已经成为很多孩子甚至很多家庭的常规安排,那么双减以后,这些孩子,家庭该何去何从,孩子的学业怎么办?孩子不补课家长就要帮孩子,这些时间从哪来?我们不补,那别的孩子会不会偷偷补,这种公平性谁来?这些家长们关心的问题也随之而来。

人生建议:如果可能,可以试探孩子内心到底喜欢什么,如果他有感感兴趣,比较靠谱的爱好。那就放单让孩子去做(这个时候正好劝孩子上学,因为只有学校,才有更好学习范围,我认为孩子很可能偏重文科一类的内容,这个判断不一定准确,仅供参考。)总比一个人关在家里,无所事事强多了,只要找到了自己喜欢做的事,对于开阔孩子的心胸,走出自我封闭有助益。
四川省成都市青羊区建起了四支“多角色跨领域”的家校社协同共育家庭教育指导服务团队。组建四大家校社协同共育团队,即专家团队、由跨界的90余名专家组成、志愿者团队2000余人、有扎根学校的60余个科研团队和12500余名遍布学校和社区的指导师团队。
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