来铜鼎上学,有利于屏蔽不良影响。社会不良场所对心智尚未健全的学生侵蚀特别大。而铜鼎学校实行封闭式管理,减少了让孩子出入社会不良场所的机会,抵制了来自社会的负面影响和不良侵害,有利于学生学习情绪的高度稳定和崇高人格的养成。

家长把孩子的学习看得过重,成绩作为家长唯一关注的焦点。这类家长往往忽视孩子的感受。为了提高孩子成绩,不断加码,报各类补习班,长此以往,孩子吃不消,就会产生厌学情绪。

由于学龄前孩子喜欢固定的程序和重复活动,那么和孩子一起制作从晨起上学上学到晚上入睡的流程图,对于每日孩子保持固定化程序帮助极大。
但当下有些家长并不这么认为,他们试图将自己在家庭中对待孩子的做法,延伸到学校、班级,要求学校、教师也像自己一样对待孩子,给学校、教师提出这样那样的要求,照顾到无微不至,一旦达不到目的,便会不高兴,有的甚至会无理取闹。
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