“遭遇‘开学综合征’,父母要先做到情绪稳定,这是孩子情绪稳定的前提。”崔永华表示,父母要以稳定的状态帮助孩子规律作息,逐步恢复到上学时的节律,慢慢适应开学后的生活状态。另外,要督促孩子做好开学前的准备,完成假期作业,“准备充分,心里有底了,就不那么焦虑了。”另外,他还建议孩子在这个时间段适当增加与同龄人的交往,“让他在交流中明白,‘开学焦虑’是一种正常的情绪反应,每个人都有。一旦他将其认同为‘正常’,各种症状很快会随之消除。”

主要内容包括:未成年人的父母或其他监护人负责实施家庭教育,国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,法律规定,县级以上地方人民政府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校、家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或其他监护人应当合理安排未成年人学习休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。

这样的事情发生在三年级的孩子身上,追根究底是因为父母没有给孩子上好入学的“第一课”。孩子第一次上学时,家长就应该有意识地帮助孩子管理自己的学习用品。对于这个三年级的孩子而言,他的妈妈没有学会“放手”。
郝少林:学校教育是家庭教育的延伸,家长观念的不改变对孩子的影响是很大的。家庭教育立法的进程也在加快,疫情期间,家庭教育和学校教育也同时暴露出了很多的问题。现在从国家层面来推动家庭教育理念的转变。目前学校教师要持双证上岗。新学道针对家庭教育质量进行测评,大众应当针对家庭教育的问题尽快行动起来。
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