在我印象中,小时候妈妈打我的次数并不多,但每一次都能让我印象深刻,而且效果都是一次性彻底解决,绝不会再犯。但为什么到了休学时候,这种做法就不管用了呢?因为,处在青春期的孩子,他什么道理都懂,也有基本的是非对错观,孩子不想上学并不是因为他不知道不上学是错的,而且在潜意识当中想做做不到。这个时候,如果家长还是打骂孩子,那也只能是激化矛盾,但并不解决问题。

就好像只要他们把他们的孩子送去了学校,一切就是学校的事情了。被学生举报,学校假期补课失败,他们恼羞成怒。联名在家长群里接龙申请学生“自愿”补课向学校施压,嘴上说着老师们不愿加班,是老师的错。(真不理解。)一边打电话给不愿联名的家长,一边让这些家长把自己的孩子的手机控制好,不让孩子接触到任何与外界联络的机会?这究竟是在为了自己孩子的未来好,还是打着为孩子好的名义变相囚禁?只不过是自己不想管孩子,想着把孩子送进学校就万事大吉了。

在学习期间学校是否完全封闭管理很重要。众所周知,一所管理松散的学校是很难在学生的学习上做出成效的,因为学生或多或少都有惰性,如果没有学校的严格管理,学生很容易被一些无关学习的事情所干扰。并且全封闭式管理的学校严格管控学生手机,学生没有时间接触电子产品,减少了沉迷网络的可能性,花更多的时间在学习上。
除了周围的环境和原生家庭之外,孩子自身的性格也很关键。如果父母给予支持,也有上学的条件,但孩子始终不愿意去上学,作为父母就要警惕起来了。尤其是十四五岁的孩子正值青春叛逆期,读书对于他们而言是非常痛苦的事情,在没有人正确引导的情况下,不愿意上学,未来人生道路还可能走歪。
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