尼泊尔本身就是一个较为贫困的国家,文盲率也较高,看到这些孩子们千辛万苦的要上学改变命运,深深感叹父母对下一辈的殷切希望,因为上学面临着危险,需要格外的勇气。另外也看到生来的不平等不公平,命运已然这样,我们唯有将他变得更好,这就是生活的意义吧。

基于当下家庭教育的现状和父母焦虑的问题,本书提出:家庭本身就是一所堂,父母应和孩子一起成长。作者提炼分析了12种家庭教育能力,突出陪伴,重在价值观教育。让管教更科学,让家长的教育眼界更高远。

反方则从阅读体验感,读书深度、对孩子的身体影响等方面出发,指出电子产品上市场混乱,电子书质量良莠不齐,易对孩子的近视、网络沉迷带来较大影响。反方还用电子产品的一句广告词:“纸质的阅读体验”,为自己的论点再添可信度。
由于最开始繁繁不适应学校的问题没有处理好,孩子不愿意上学,只能通过上网发泄情绪。而教育机构的课程只是分析原因,并没有对孩子的行为进行矫正。
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