不知道在你儿时的成长阶段中，是否出现过与“厌学”相关的问题？对此，我个人也许有非常充分的理由回答这个提问！初升高阶段，我曾有持续整整一个学期的厌学心理及行为，甚至发展到逃学逃课的地步。

当时父母找尽了原因，想要了解在初中时期明明还积极向上，虽然理科成绩不够理想，但依然咬牙坚持，在初三最后一个学年奋发图强，考上理想高中的女儿，为什么会突然就开始对学习提不起一丝一毫的兴趣？

他们反复问我这其中到底存在怎样的原因，可我就是不愿将心中的想法如实告知，这令我的父母很是烦恼，苦不堪言。

孩子厌学，并不仅仅是叛逆或贪玩

接着是父母，是身边的亲朋好友，最后就连自己也开始在这种潜移默化之下，开始认同自己理科的弱势，而变得对其提不起丝毫兴趣。这种不自信感也直接影响到了我对于校园社交的信任，甚至开始对老师某些刻板对待学生的方式产生了反感。

由此可见，孩子“厌学”的原因多种多样，心理因素占据着很大的空间，并不仅仅可能是因为叛逆或者贪玩。我们在寻找和了解问题的过程中，能够选择的角度非常繁复，因此才更需要与孩子进行平等而良好的交流！不过，我的故事也许只是特例，更多更常见的原因都有什么呢？

更为普遍的几种原因，有你孩子的类型吗

首先，第一种类型也是最难解决的类型，那就是孩子自身的因素。我们都知道，青春期阶段是孩子们人格的形成期，在这个时候，他们开始学会接受世界中各种纷繁的信号，铸建自我，并且树立三观。

而生理上产生的变化，各种荷尔蒙、激素的分泌，也必定会对孩子的心理、情绪及行为产生影响。

因此，在这个阶段的孩子，一般都异常敏感和脆弱，对于周边社会中的美、丑、善、恶，以及各种道德标准，还没有完全独立判断的能力，因此极易出现被外界事物所吸引、诱惑，而开始厌学的行为。譬如拉帮结派、混迹社会等等。

而作为父母，如果觉察到孩子厌学是因为这个原因，则需要有足够的耐心，去告诉并且教会他们对待世界正确的态度和观念，同时花费更多时间与他们平等相处，用自己的关怀和陪伴，替换掉孩子们对于那些无端诱惑的依赖。

这是一个需要长期坚持的过程，期间也可能会遇到各种难题，但有志者事竟成，如果你想要解决问题，便一定要有面对难题的勇气，不是吗？！

第二类孩子又被称为“骄纵型”，他们一般都是家境比较优越的独生子女。父母的溺爱和过多的关怀，使孩子们在抗击挫折方面，无法得到良好的锻炼和教育。

而优越的环境也造成了他们往往没有什么远大的规划和抱负，因此对学习本身提不起任何兴趣，一点点轻易的磨难和挫折便会导致他们选择退缩。

针对这类“被宠坏了”的小孩，我们最应该做的其实是适当让他们远离自己的舒适圈，比如为他们布置一些稍稍具有挑战性的任务，先从生活和自理能力上进行逐步的改变，再从家长自己着手，改变之前过于溺爱和纵容的毛病，情况便会越来越好。

当然，最为普遍的厌学原因，还是要数在最初的学习阶段。没有打下良好学习基础及知识储备的孩子们，这自然而然就会使得孩子在升学的过程中，出现越发跟不上进度，无法吸收和接纳的问题，甚至有时即便是孩子非常努力，想要听懂学会，都无比困难。

如果是已经出现这一问题的青少年群体，我们作为家长就必须要尽快使他们跟上进度，可也要千万记住，不能使用强迫孩子学习的方式，否则一定适得其反！

我们可以利用家庭中私人相处的时间，与他们对等地沟通，询问他们是否接受补习等一系列措施，处于青春期的孩子已经不是什么都不懂的小孩，他们能够听懂你的真心，而同时，适当的学习奖励机制，也是一种巧妙的方法！

结语：有时厌学，也许不是表象问题

说完了在青少年群体中，普遍存在的诸多厌学问题的原因，我们再次回到开篇时我所谈论的主题，就像我自己的一样，咱们不得不承认，有时候孩子的厌学，可能并不与学习本身相关，而更多在于与社会交际、校园生活、相处之道等等纷繁的因素。

如果你是突然间发现自己的孩子出现了厌学，甚至逃学等问题，那便一定需要多留一点心眼，去尽可能多角度地了解是否存在其他更为严重的诱因！

好比说校园暴力及欺凌行为，同样也可能导致孩子厌学的发生！青春期阶段炫彩夺目，但同时也复杂而深邃，作为家长，适当牺牲一些自己的时间，良好地陪伴孩子们平安度过这个过程，是对一位少年来说，最重要不过的事！

河南新乡问题少年纠正学校

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