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在心理健康方面，学校通过班会、心理健康教育等课程的形式有效指导学生的居家生活、学习和缓解压力，通过学校微信公众号和企业号向全校推送《面对疫情，家长如何帮助孩子开展心理防护？——给科中家长的一封信》《科利华中学居家学习期心理服务指南》《居家学习，孩子沉迷电子产品怎么办？》《宅家抗疫变抗议，亲子冲突怎么办？》等系列家校共育培训文稿，邀请心理健康教育专家面向家长开设家庭教育讲座等方式促进学生居家期间的心理健康建设，巩固育人成果。
在孩子的成长过程中，家长是不可或缺的角色，亲子共同完成一项作业或者活动，能够增进彼此的亲子关系，所以家长要在做的过程中和孩子合理分工、齐力协作，一起完成认真的完成这项亲子作业或者活动。
对于许多因焦虑而得到适当治疗的孩子来说，他们能够完全克服焦虑。每个孩子都不同，但专业的帮助可以增加孩子克服焦虑并恢复正常活动的可能性。获得治疗结果并看到显着积极结果的合理时间段大约是六个月到一年。这意味着孩子每周都会与专门治疗儿童焦虑症的心理健康专家进行咨询，以便看到这些结果。
原因在于，一个过份关注成绩的家长，带给孩子的是一种威胁。当然，这个威胁是指孩子唯恐考砸了会被家长指责、打骂以及惩罚，或者因此失去期待已久的奖励。
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