在小学任教的张老师则说,学校为了严防学生沉迷电子游戏,明令禁止学生把包括手表电话在内的一切电子产品带进学校。

家庭的温暖给予孩子成长的动力,学校的学习赋予孩子成长的能量,家庭教育是为了让孩子拥有安全感、幸福感,同时培养孩子的品行与人格。学校教育要承担的就是教会孩子适应规则,掌握知识,学会学习。

1.由于学习任务过重,课外作业太多,娱乐及时间少,压抑了儿童好玩的天性,日久就会产生焦虑,而且当升学的压力以及学生之间竞争增强时,造成那些成绩不好的孩子孤僻、厌学、焦虑,有时候孩子考得好,家长在生活上加倍关怀,考得差,生活上给以惩罚,甚至嘲讽挖苦,使孩子加重焦虑。
出现非自杀性自伤行为的儿童青少年多存在抑郁、焦虑情绪。而这些情绪的最直接表现便是“厌学”、“拒绝上学”。很多家长来到门诊的主诉便是“孩子不去上学。”询问孩子是否有情绪方面的问题,多数家长表示没有发现。或是说“她从来也不说学校的事情”“回到家就关上门写作业,很少与我们交流”。
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