有父母因为孩子心境障碍无法融入学校而倍感焦虑,想尽各种各样的方法试图让孩子返校学习,但结果只能制造更多的冲突的问题,孩子无法解决学校的问题,同样家长也无法面对孩子不去上学的问题。父母潜意识层面的不安全感,促使父母不断通过头脑思维试图解决这个问题,下意识展开思维逻辑联想:如果孩子不去上学—成绩就会不好—就不能升学—就毕不了业—就没有好的工作—这一辈子就完了……这种状态下就无法为孩子提供稳定而持续的精神动力,从而将自己的焦虑更不安全感投射给孩子,问题变得更加恶化!

当家长在育儿方面遇到难题,专业人士的帮助于家长而言有如雪中送炭。家庭教育促进法2022年1月1日起施行,更是让家庭教育从“家事”上升为“国事”。于是,不少培训机构便盯上了家庭教育这块“大蛋糕”。

所有的不平凡,都来自平凡的坚持。从2019年9月至今,从酷暑到严寒,从早晨到傍晚,宋学信用自己宽厚的肩膀,撑起浩浩的上学路。每天多走四五百米路,多上下六十级台阶,多做十几个蹲起……这是他对一个孩子最质朴的爱。
假期里又自由,又能不用重复平日的生活,带来的新奇感和自我控制感都会让孩子欲罢不能。一朝恢复到需要严格遵守日复一日的作息,孩子很容易对上学产生恐惧和抵触情绪。家长应关注孩子的心理变化并及时给孩子作出调整。
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