家长为了自己省事,早早的将手机等电子产品推给孩子,等孩子们接触到游戏的快乐后,回头再想把孩子从屏幕前拉走,不断遭遇挫折后,就把孩子沉迷游戏的锅甩给游戏厂商,这不正是多数父母在干的事吗?

吴校长指出,家庭同样是孩子成长的学校,家长是孩子终身的老师,希望家长予以学生更多正面引导,多与班主任或学校交流,学校将全力做好教育工作,与家长协同努力,最终达到共同促进孩子成长的目的。

父母长时间的严厉教育,根本不给孩子犯错的机会,甚至连一点自由选择的权利都不给孩子,孩子上学的时候没有朋友,孩子也没有自己喜欢以及感兴趣的爱好,在家长长期的吼骂之下,孩子性格变得软弱,甚至自卑、不自信,性格上更偏向""讨好型人格"",做事情缺乏主见和思想。
家庭教育看似与学校教育是两条并不相干的平行线,实则是一张紧密连接的教育网,家庭教育做到位,才能为孩子提供多维的素质发展。常常有家长发问“为什么别人家的孩子在学习上仿佛自带小马达,每次考试都能考到九十五分以上,写的字比成人的还工整漂亮?并且能够主动写作业,写完作业的放松方式竟然是读书,而且还是读经典名著?”在家长的眼中最好的也许都是“别人家的孩子”其实自己的孩子也是一个宝藏,需要家长耐心的发掘,仔细的打磨。
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