作为家长,我们面对疫情的态度、言行就是一种潜移默化的示范。我们的焦虑和叫苦连天孩子看到了,他们也就学会了用这样的方式释放情绪和焦虑。小孩子的内心还很脆弱,看到家长都如此的恐慌不淡定,他们比成人更焦虑害怕。作为成人,我们是担心害怕了,可我们在担心害怕的情况下,仍应为家人营造相对温馨和舒适的环境,相对舒缓的家庭氛围。

其实,国家出台“中考分流”政策一部分原因是为了减轻现在孩子的压力,现在的教育环境都太过于内卷,很多家长为了孩子的成绩可以提升,想尽了各种办法,未来的教育也是越来越重视高素质人才,孩子读书的竞争力,后面拼的就是学习效率,学习一个东西的时间长短,能否有很好的记忆力,成了不可多得的能力。

5岁开始,孩子们已经开始意识到,他们是脆弱的,所以焦虑是很自然的。当他们在学校,他们离开自己的父母的关心,他们非常不安面临新的环境。即使他们应该享受新时代的独立,而是因为对未知的世界,他们仍然惊。他们将在小学幼儿园阶段哭了,我有一种疾病。我会逃避上学。
值得一提的是,《家庭教育促进法》在立法时,对这针对惩罚措施问题进行了反复的讨论,明确要对这类家长进行家庭教育指导。《家庭教育促进法》二审稿删除了一审稿有关罚款、拘留等针对家长的处罚措施规定,突出了国家对家庭教育的支持和服务,避免公权力对家庭的过度干预。
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